Современный мир насыщен информацией, которая может оказывать вредное воздействие на детей. Родители и взрослые должны уметь грамотно рассказывать детям о том, что является опасным и как правильно общаться в интернете, чтобы защитить их от информации, которая может навредить детскому психологическому и физическому здоровью.
Статья:
Современные реалии позволяют детям получать доступ к огромному количеству информации. Однако, не все данные, которые они могут получить, приносят только пользу. Интернет, ТВ, книги, видеоигры и другие ресурсы могут содержать материалы, которые могут причинить вред здоровью ребенка. Поэтому, родители и взрослые должны уметь вести беседы о том, что является опасным и каким образом можно защититься от негативного влияния информации.
Одним из главных инструментов защиты от информации, вредной для здоровья детей, являются беседы с ними. Родители должны уметь грамотно объяснять детям о том, что их окружает в индустрии развлечений и информации. Важно, чтобы они понимали, что смотреть, читать, слушать или общаться в интернете можно только с осознанием последствий.
Педагогическими экспертами давно описано, что необходимо начинать такие беседы с детьми в раннем возрасте. Не секрет, что современные ресурсы, включая социальные сети, содержат информацию с ярко выраженным подтекстом и вульгарностью. Примеры данного контента могут ребеноку показаться интересными, а взрослые, в свою очередь, принимают условия использования ресурсов без всякого осмысления значимости. Периодически обновляемые или снятые фильмы, телевизионная пресса могут, также, содействовать усилению воздействия различных факторов на психику ребенка.
Кроме того, объяснить детям о негативном влиянии информации можно еще на уровне примеров из реальной жизни. Например, можно рассказать об опасных существованиях и механизмах буллинга в школе или рекламы, которая, оказывается, аффектирует психическое здоровье. В идеале, ребенку следует объяснять не только о том, что может быть вредным, но и о том, как работает здоровые механизмы коммуникации, какие правила наиболее полезны для работы в коллективе или в обществе. Надобно показывать детям альтернативу: как можно весело и пропагандировать здоровую жизнь.
Беседуя с детьми о том, что является вредным, необходимо включать в этот процесс пояснения о том, какой подход нельзя использовать для того, чтобы уберечься от вреда. Например, как и производить «черный список» совсем не нужной информации. Дети должны понимать, что этот подход не имеет никакого смысла, поскольку вопрос не сводится к запрету или всёсете.
В заключение, необходимо отметить, что беседы о том, что является опасным и как можно защититься от информации, которая может причинить вред, являются первоочередным звеном защиты детей от вредного контента. Разговаривая с детьми на примерах из реальной жизни, открыто объясняя, какие подходы правильны, а какие нет, родители могут установить здоровый уклад мысли у ребенка и создать для него здоровую среду. Это не гарантирует 100% защиту от вредной информации, однако, поможет детям осознать и минимизировать возможный вред.